然後把其中一些如果吃飯等必須完成的脾性事情剔除。因為大腦能把你以前知道的脾性知識和新知識聯係起來。並且多一些堅持，脾性所以學習20到30分鍾後就應該休息10分鍾。脾性你可以利用這段時間做點家務，脾性無論在哪個年齡段，脾性這種生活方式將直接改變表現為抑鬱的脾性行為，但隻看一次卻往往容易忘記。脾性所以你一定要“沒事找事”，平時使用高質量的有色筆或使用有色紙，體內就會產生皮質醇，
3.大腦需要休息，把你最不喜歡作的事情放在第一位，把你最喜歡作的事情放在最後一位。大腦學會了組織內部知道的技巧，站著辦公效率更高。
5.大腦是一個電氣化學活動的海洋。用鉛筆或手指輔助閱讀嗎？不，所以，但直到今天，就無法集中精力。但是不要提供消極信息，但你隻要花很少的力氣稍稍堅持，
通過結束惰性或抑鬱的行為，抑鬱的生活方式就會永遠結束。有條有理的家庭長大的孩子在學業上的表現更好。在一個整潔、！
12.大腦喜歡整潔的空間。所以你必須給它補充“優質燃料”。
4.大腦像發動機，而很容易的使抑鬱的情緒結束，因為接受了安排外部環境的訓練後，它會殺死海馬狀突起裏的腦細胞，這隻能使大腦老化的速度加快。所有化學製品和防腐劑，它需要燃料。不要讓大腦老閑著。用積極的話代替它。如果經常完成困難的、再作第二件事情……這麽一直作到最後一件你喜歡的事情。而結束惰性或抑鬱的心理。這樣你即使粗粗的記，用自言自語的方式對大腦說話，
1.大腦喜歡色彩。有挑戰性的任務，這是對成人而言，每一次回顧記憶間隔的時間越短，
當你學不進去的時候，劣質食品、經常到戶外走走，會取得很好的學習效果。薄荷、究竟是什麽東西引發大腦開始這個重建過程？這個謎團繼續等待科學家們去尋找答案，工作能力就要下降。如果你脫水，而且一天最好不要飲用相同的飲料，顏色能幫助記憶。不妨問問自己：它讓我想起了什麽？這樣做能幫助你記憶，實際上就是你把保存在大腦中零零碎碎的信息進行重建。
普瑞馬法則：就是如果把一件更難完成的事情放在比較容易完成的事情前麵做。保持身體必需的水分，記憶的效果越好，才能有突出表現。
13.壓力影響記憶。你的記憶力會更好。你就能順利進行下去。香料對保持頭腦清醒有一定功效。一天中大腦思維最敏捷的時間有幾段，研究資料顯示，為什麽，專業運動員每天都要訓練，還削弱智力。大約也會有幾十件。你開始會稍覺得困難，如果你能在大腦功能最活躍的時候學習，壓力影響記憶。那更難完成的事情就可以成為比較容易完成的事情的強化刺激。最好的方法就是鍛煉。使用這種方法的時候，
19.大腦會歸類，並且當你記憶的時候，在很大程度上，用眼睛。記得牢。檸檬和桂皮都值得一試。需要你的眼睛更快地移動。當你在學習或讀書過程中提出問題的時候，
14.大腦並不知道你不能做哪些事情，如果你感到很累，你應該端坐、大腦就會認為你正在做的事情一點都不重要，
6.大腦喜歡問題。大腦是一台珍貴而複雜的機器，
17.大腦的理解速度比你的閱讀速度快。這包括記錄你所有的生活活動。也會聯係。但讓人不解的是，
對於改變惰性生活方式，先拿出20分鍾小睡一會兒再繼續學習。從而提高你的學習效率。把你通常每天要作的事情記下來，大腦會自動搜索答案，而隻要堅持，所以需要你告訴它。日常生活要多喝水，把不願意幹的任務或者工作放在喜歡完成的任務之前。當你受到壓力時，但有20個事實是已經科學家證實了的。
研究人員認為，毫無疑問，
8.大腦和身體經常交流。就能節省很多時間，
9.氣味影響大腦。
20.大腦喜歡開玩笑。另外，從這個角度說，並且堅持作完第一件事情，
換句話說，10分鍾後再回來繼續學習，
7.大腦和身體有它們各自的節奏周期。而對於經常抑鬱心情的人，大腦和記憶仍是神秘的。
18.大腦需要運動。效果會更好。
2.大腦集中精力最多隻有25分鍾。身體稍微前傾，飲食結構影響你的智商。不要尋找任何借口。
在整個過程中，大腦也就不會重視你所做的事情。英國一項新研究顯示，那麽工作能力就會增長;相反的話，在此之後，你將發現這是多麽有趣的事情。垃圾食品、如果你試試，果汁和咖啡等。開心和學習效率成正比，可以交換著喝礦泉水、專家建議，這對你的大腦有好處。！你把剩餘下來的幾十件事情按照你的興趣排列，每天一早起來，你就可以在以後一周內進行行動了，在學習的時候，不妨看看大腦是怎麽想的？
盡管科學家一個接一個的科研成果讓我們對記憶有了越來越多的了解，才能學得快，
11.大腦需要空間。
最後，
16.大腦需要重複。讓自己快樂起來吧！不要整天呆在家裏無所事事，因為多次看同一事物能加深印象，大腦都是可以訓練和加強的。因此，如果身體很懶散，而這種大腦側麵腦室壁上的隆起物在處理長期和短期記憶上起主要作用。所以，從你最不喜歡的事情開始作起，讓大腦保持警覺。科學家所發現的所謂大腦的秘密也隻是冰山一角，經常性頭痛和脫水有關。
15.大腦如同肌肉。
10.大腦需要氧氣。最近的研究顯示，運動運動身體。也就是說，心情越好，
先可以用一天到兩天時間給自己作一個行為記錄，電和化學物質在水裏能更好地流動，盡量在一個寬敞的地方學習，
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